ственно)
Учитель: А сейчас мы проведем игру "Устройство на работу".
Представим, что вы все уже окончили школу, окончили ПТУ и пришли устраиваться на работу в учреждение (допустим в школу), уборщиком служебного помещения. Скажите, какую работу выполняет уборщик служебных помещений?
Ученик: 1. Уборщик служебного помещения должен уметь удалять пыль, подметать мусор, мыть вручную или с помощью приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы, стекла, двери, мебель, чистить ковровые покрытия, мыть подоконники и батареи.
2. Мыть и дезинфицировать унитазы, ванны, раковины.
3. Освобождать урны от мусора и выносить мусор в установленное место.
Учитель: Сейчас каждый из вас в порядке очереди будет представляться, рассказывать о цели своего прихода и отвечать на вопросы.
Дети по очереди стучаться в импровизированную дверь, представляются - Ф. И. О. и учитель ведет собеседование.
1 ученик: Представляется (Ф. И. О. )
Учитель: Как часто мы убираем служебные помещения?
1 ученик: Каждый день, 2 раза в неделю генеральная уборка.
Учитель: Какие виды уборки различают?
1 ученик: Различают виды уборки: а) ежедневную сухую и влажную; б) генеральную уборку.
Учитель: Спасибо, вы свободны. Следующий.
2 ученик: Представляется (Ф. И. О. )
Учитель: Расскажите, пожалуйста, о ежедневной уборке служебного помещения.
2 ученик: Ежедневную уборку производят регулярно. Любую уроку начинают с проветривания помещения. Потом веником подметают полы, мусор выносят в специально отведенные места, чтобы не нарушать экологию. Влажной тряпкой протирают батареи, подоконники и двери, чистят дверные ручки. Потом моют полы. В ведро с теплой водой надо добавить горсть стиральной соды, когда вода загрязняется, надо сменить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>