Единый орфографический режим для 1-4 классов

Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>

ает выразительно, с соблюдением синтаксических и смы - словых пауз, в IV классе -- логических ударений; отвечает на во - просы и может передать содержание прочитанного полно, правильно, по - следовательно с незначительной помощью;
Оценка "4" ставится ученику, если он: читает целыми словами, некоторые трудные слова -- по слогам; допускает одну -две ошиб - ки при чтении, соблюдении смысловых пауз, в IV классе -- логи - ческих ударений; допускает неточности в ответах на вопросы и при пересказе содержания, но исправляет их самостоятельно или с незначительной помощью учителя;
Оценка "3" ставится ученику, если он: читает, в основном, це - лыми словами, трудные слова -- по слогам; допускает три-четыре ошибки при чтении, соблюдении синтаксических и смысловых па - уз, в IV классе -- логических ударений; отвечает на вопросы односложно и способен пересказать содержание прочитанного с помощью учителя;
Оценка "2 и 1" не ставится.

Оценка трудовых умений в начальной школе (1-4 классы) ставится учителями начальных классов с учётом индивидуальных возможностей каждого обучающегося

Критерии оценки обучающихся по предмету " Трудовое обучение".
Оценка "5" ставится, если обучающийся применяет полученные знания при выполнении практической работы и может выполнить её используя план или образец, а также проанализировать и оценить качество своей работы;
Оценка "4" ставится, если обучающийся при выполнении трудовых заданий испытывает незначительные трудности и использует помощь учителя при поэтапном выполнении практического задания и его анализе;
Оценка "3" ставится, если обучающийся может выполнить избирательно задания по аналогии и при различных видах помощи; не имеет способност

Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: