я живописностью языка, метафоричностью, музыкальностью. В его стихах сплетаются воедино душа человека и стихия мира)
М. Цветаева говорила : "Пастернака каждый пишет сам".
Попробуйте написать СИНКВЕЙН о Б. Л. Пастернаке.
Поэт.
Глубокий. Метафоричный.
Чувствует. Думает. Творит.
Я учусь у него постигать мир.
Личность.
Домашнее задание. (Разноуровневое)
1. Мини-сочинение "Мой Пастернак"
2. Проанализировать стихотворение Пастернака "Быть знаменитым некрасиво".
Оценки за урок.
Учитель:
Я думаю, ребята, что сегодняшний урок помог вам узнать Бориса Леонидовича Пастернака как поэта, в творчестве которого слились воедино душа человека и стихия мира.
Закончить урок хочется словами из поэмы известного поэта Евгения Евтушенко:
Поэт в России - больше чем поэт.
В ней суждено поэтами рождаться
Лишь тем, в ком бродит гордый дух гражданства,
Кому уюта нет, покоя нет.
Дай, Пастернак, смещенье дней,
Смущенье веток,
Сраженье запахов, теней,
С мученьем века,
Чтоб слово, садом бормоча,
Цвело и зрело,
Чтобы вовек твоя свеча
Во мне горела
Приложение 1
Работа в парах.
Вариант 1.
Прочтите отрывки из стихотворений Б. Л. Пастернака, попробуйте определить художественные средства, позволяющие воссоздать особый образ природы. Сделайте выводы.
1) Большое озеро как блюдо.
За ним - скопленье облаков,
Нагромождённых белой грудой
Суровых горных ледников. ( "Когда разгуляется")
2) Дождь дороги заболотил,
Ветер режет их стекло.
Он платок срывает с вётел
И стрижёт их наголо. ("Ненастье")
3) И опять зачертит иней,
И опя
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>