н был отказаться от столь почётной награды, т. к. встал вопрос об объявлении его предателем Родины и выездом из страны, чего он не мог позволить. " Для меня это невозможно, - решительно заявлял он. - Я связан с Россией рождением, жизнью, работой. Я не мыслю свое судьбы отдельно и вне её". Как укор травившим его появилось стихотворение "Нобелевская премия".
Чтение наизусть учеником стихотворения Пастернака "Нобелевская премия"
Я пропал, как зверь в загоне.
Где-то люди, воля, свет,
А за мною шум погони,
Мне наружу ходу нет.
Темный лес и берег пруда,
Ели сваленной бревно.
Путь отрезан отовсюду.
Будь что будет, все равно.
Что же сделал я за пакость,
Я убийца и злодей?
Я весь мир заставил плакать
Над красой земли моей.
Но и так, почти у гроба,
Верю я, придет пора -
Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра.
Учитель. Слова о гробе оказались пророческими. Противостояние оказалось невыносимым для поэта. 30 мая 1960 года Борис Пастернак скончался.
Земная жизнь поэта завершилась. Началась жизнь вечная.
Выполним небольшую самостоятельную работу . Приложение 2. Подпишите. Прочитайте стихотворение Б. Пастернака и выполните в формате 24 задания
Ответы:1 вариант: 1,5,3,6
2вариант: 8,7,2,4
Взаимопроверка
Рефлексия.
Итог урока.
-Каковы основные темы творчества Пастернака?
(Ученик: "Поэзия Пастернака тематически разнообразна. Истоки его творчества - в любви к родине, к России, к русской истории. Много пишет он о поэзии и поэтах, о человеческих взаимоотношениях , о природе и, конечно, о любви. )
-В чем своеобразие его лирики?
( Ученик: 0"Лирика Бориса Леонидовича Пастернака отличаетс
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>