му числа или числа.
- аудио
-А теперь я послушаю, кто тише сядет. Садятся все девочки. Садятся все мальчики. Молодцы. А теперь я посмотрю, у кого правильная посадка. Я вижу, что вы готовы работать дальше.
Обратите внимание на следующий слайд.
Слайд 8 (Задание 2)
Прочитайте, поставьте существительные в форму множественного числа. Запишите.
Ворона-
Утюг-
Еж-
Дневник-
-Что меняется у существительных, когда вы употребляете его в ед. ч. И во мн. ч.
-Проверим.
Молодцы, следующее задание мы будем выполнять на MacBook. Компьютер это техника, а поэтому с ней мы обращаемся очень аккуратно.
Ваша задача найти на рабочем столе черепашку, которая названа сегодняшним числом. (17 марта) и открыть его.
Прочитайте имена существительные. Определите в каком числе они стоят. Распределите слова в два столбика.
Муравей, лес, муха, слоны, день, жуки, кошка, столы, яблоко.
ед. ч.
мн. ч.
-Существительные в форме единственного числа, которые называют один предмет это….
-Существительные в форме множественного числа, которые называют несколько предметов это….
-А теперь познакомимся с употреблением некоторых имён существительных во множественном числе.
Говорите правильно:
Нет сапог, ботинок, валенок.
Пара сапог, ботинок, валенок.
Много мест, дел, солдат, яблок.
Но:
Нет носков, пара носков.
Много килограммов
апельсинов, мандаринов, помидоров.
Слайд
-Возвращаемся к рабочим листам. Задание 3. Прочитайте следующее задание.
Запишите предложения, добавляя буквы, где это необходимо.
В магазине купили пару нос. носков
У Тани много дел.
В автобусе нет свободных мест.
На рынке много помидор и яблок. помидоров
На параде много солдат . <
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>