урока
1. Организационный момент
- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Я приглашаю вас, посетить туристическое агентство "История тур". Добро пожаловать. Я - ваш экскурсовод, вы - туристы. Наше туристическое агентство предлагает туры по государствам древнего Востока. Но я уверена что вы, изучая историю, уже побывали в некоторых из них.
2. Актуализация знаний.
1) Устный опрос.
- Ребята, давайте вспомним, с какими древними цивилизациями вы уже познакомились на предыдущих уроках истории? (Египет, Междуречье, Индия)
- Где они расположены? (Египет-северо-восток Африки; Междуречье - к северо-востоку от Египта; Индия - п-ов Индостан)
- Какие крупные реки здесь протекают? (Египет-Нил; Междуречье - Тигр и Евфрат; Индия - Инд и Ганг)
- Чем занимались жители этих государств? (Египет-земледелие, о, ремесло; Междуречье-земледелие, скотоводство, ремесло, рыболовство, кораблестроение; Индия - земледелие, скотоводство, строительство)
- Давайте вспомним, в каких именно древних государствах существовала письменность?
- Перечислите, как называлась письменность:
- древних шумеров, (клинопись)
- египтян, (иероглифы)
- финикийцев (клинопись).
- Какими изобретениями прославили себя эти цивилизации?
(Египет-; Финикийцы - пурпур, стекло; Индия - шахматы, цифры)
- Какой материал использовался для письма в древних цивилизациях? (Египет-папирус, писали на папирусе черными и красными красками, с помощью тростниковой палочки; Междуречье - глиняные таблички)
3. Изучение нового материала
- Ну что ж, вы действительно побывали практически во всех государствах Древнего Востока. Но есть еще одна страна, в которой вы точно не были. Чтобы понять о какой стране сегодня пойдет речь посмотрим видеозагадку.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>