Единицы измерения времени

айка поверней. (77)
б) Четверо играли в домино 20 мин. По сколько минут играл каждый? (20)
в) Бревно распилили на 4 части, расходуя каждый раз на отпиливание одной части 2 мин. За сколько времени было распилено всё бревно? (8)
г) Лёня смог проплыть без отдыха 14 мин 55 с, а Женя – 15 мин 15 с. Чей результат лучше? (Женя)
д) Лёня пробежал 1 км на лыжах за 7 мин 30 с, а Женя – за 8 мин 10 с. Чей результат лучше? (Лёня)
Математический кроссворд
Математический кроссворд
в
ы
ч
и
т
а
е
м
о
е
п
е
р
и
м
е
т
р
о
т
р
е
з
о
к
г
р
а
м
м
д
е
в
я
т
ь
А) Назовите компонент действия вычитания.
Б) Как называется сумма длин всех сторон многоугольника?
В) Как называется часть прямой между двумя точками?
Г) Назовите единицу измерения массы?
Д) Сумма 4 и 5?
- Прочитайте слово которое получилось по вертикалиИндивид. работа: Логинова Яна.
Целеполагание
Над какой темой урока мы сегодня будем работать?
(единицы измерения времени)
- Какую цель урока поставим?
(Повторить единицы времени и действия над ними)
5. Работа по учебнику
-Сейчас мы перейдем к основной работе.
Открываем тетради
- Кто подскажет мне какое сегодня число? Дайте характеристику этому числу…
- Какие единицы измерения времени вы знаете?
А теперь проверим,насколько хорошо вы знаете еденицы измерения времени. Для этого выполним устно упр. 1 на стр. 104 Устные ответы, с рещением в тетради. -Открывают тетради, записывают число, классная работа.
- Сегодня 8 число.
-Двузначное, нечетное, 8 единиц, соседи числа 7,9
-сек,мин,час и т. д
- Открывают учебники на указанной странице