зрасходовано на изготовление всех экземпляров учебника.
I. Контроль результата первичного запоминания.
Ф. И.
Вставь число так, чтобы получилось верное равенство.
4 дм . . . см 200 см . . . дм
18 дм . . . см 6000 см . . . дм
7 дм 5 см . . . см 137 см . . дм. . . см
Ф. И.
Вставь число так, чтобы получилось верное равенство.
5 дм . . . см 300 см . . . дм
17 дм . . . см 9000 см . . . дм
6 дм 8 см . . . см 142 см . . . дм. . см
II. Домашнее задание: стр. 41 3, 6(а). (2 мин)
III. Рефлексия. (2 мин)
Какую цель вы ставили перед собой в начале урока? Кто считает, что выполнил эту задачу?
Закончите предложение.
Сегодня я узнал(а) . . .
Было интересно . . .
Было трудно. . .
Я почувствовал(а) . . .
Я приобрел(а) . . .
Меня удивило . . .
Мне понравилось . . .
Мне хотелось. . .
Лист самооценки
1.
Я активно работал(а) на уроке.
2.
Я внимательно слушал учителя и ответы учащихся.
3.
Я умею находить площадь объекта. .
4.
Я умею преобразовывать см в дм и наоборот.
5.
Я использовал(а) изученные правила в практическом расчете.
Лист самооценки 2
1.
Я активно работал(а) на уроке.
2.
Я внимательно слушал учителя и ответы учащихся.
3.
Я умею находить площадь объекта.
4.
Я умею преобразовывать см в дм и наоборот.
5.
Я использовал(а) изученные правила в практическом расчете.
Лист самооценки 2
1.
Я активно работал(а) на уроке.
2.
Я внимательно слушал учителя и ответы учащих
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>