, 90. 784, 2. 382 – прочитайте числа, по какому принципу построен данный ряд?
Дайте характеристику чисел: 60. 781.
Пропишите всю строку данное число, правильно записывая в клетку каждую цифру.
III Устный счет
Этот красный лепесток
Начинает наш урок
Устный счет мы проведём
И рекорды все побьем.
а) увеличить в три раза;
б) 60 увеличить на два;
в) 28 уменьшить в четыре раза;
г) 9 увеличить на три.
Простые задачи:
В одном ряду 7 кустов малины. Сколько кустов малины в 3 рядах?
На одной клумбе 10 цветов, а на другой в 2 раза больше.
Проверьте таблицу умножения.
Сравните данные величины:
Ü
p
H
œ
ê
萏葞摧㶀:
h
h
h
6 дм 8 см 67 дм3м 2дм
7км 080 м 70800 м600кг 3ц 05кг
Какие математические величины вы сейчас сравнивали? (единицы измерения длины).
Выберите среди предложенных единиц только единицы измерения длины.
Какая единица самая маленькая?
Какая единица измерения самая большая?
IV Сообщение темы урока и целей урока.
Сегодня мы продолжим работать с величина. Будем закреплять знания о единицах длины и применять свои знания на практике.
Оранжевый лепесток
Продолжаем наш урок
На доске мы по решаем
Без ошибок посчитаем.
537 189 936
479 - 83 х 6 : 3
Определи, сколько метров содержат:
3 км … м
7км … м
8км 470 м … м
Определи, сколько км и м содержат:
3. 125 м … км …м
7. 808 м … км … м
2. 040 м … км … м
2. Вдруг наш жёлтый лепесток
Улетает на восток
К нам с востока возвращается
Работа продолжается.
Решение выражений на порядок действий
(705 – 296) Х 2 (365 175) : 5
705 – 296 Х 2 365 175 : 5
3. Физминутка
Серединка у цветка
Неизвес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>