3 дня. На какой по счету день его терпение лопнуло?
3. Девочка Элли, храбрый Лев, мудрый Дровосек и песик Тотошка летели на воздушном шаре 1 сутки и еще 15 часов. Сколько времени они затратили на полет?
4. Незнайка сочинял стихи о своих друзьях 3 часа17 минут. Сколько минут он занимался этой "трудной" работой?
II. Определение темы урока
Без ног, а бежит, не кончается
Никогда назад не возвращается. (Время)
Работа в группах (собери пословицу)
Век живи, век учись.
Делу время, а потехе час.
Неделя год кормит.
Минута - час бережёт.
День да ночь, сутки прочь
У каждого месяца свои порядки
Расставьте единицы времени в порядке возрастания (слайд )
- Как вы думаете есть ли единицы времени больше года? Как они называются?
Да, века! А что такое век? (1 век 100 лет - На доске).
- Ребята, вы уже догадались, какова будет тема нашего урока?
- Сформулируйте задачи урока (познакомиться с новой единицей времени, узнать как связана эта единица с уже изученными)
- Ребята, а в каком веке мы сейчас живем?
- А как ещё называют век?
- На каком уроке мы встречались с этой единицей времени? (окр мир)
III. Раскрытие темы урока
Работа с учебником. 280 - 233 - устная работа.
1. Задание на доске. (слайд)
Задания выполняются по цепочке.
Рассмотри чертеж. Века (столетия) изображены отрезками на числовом луче. Найди точку, показывающую конец 4 века, 18 века, 20 века.
2. Теперь откройте страницу 51 найдите номер 247.
Читай вопрос и назови ответ по цепочке.
Сколько лет в 3 веках? В 10 веках? В 19 веках? Сколько веков составляет 600 лет? 1100 лет? 1700 лет? 2000 лет?
А как же нам определить век? (слайд)
Мы знаем, что 1 в100 г, значит 1 век длился ровно 100 лет
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>