ность к уроку
2 мин
Актуализация опыта учащихся
Предлагает учащимся задания на закрепление и повторение по теме "Счет в пределах10"
Выполняют практические действия на сравнения чисел первого десятка. счет в пределах 10.
5 мин.
Создание проблемной ситуации.
Учитель предлагает выбрать предметы, с помощью которых можно измерить длину. Индивидуальные карточки ( треугольник, линейка, термометр, раскладной метр)
Работая в парах, ученики выделяют предметы значком V
3 мин.
Постановка учебной задачи.
Просит учащихся сформулиро-
вать тему и цели урока
Формулиру-
ют тему и цели урока, определяют задачи.
2 мин.
Введение понятия "сантиметр"
Демонстрирует как с помощью линейки измерить отрезок. Знакомит с меркой.
Задает вопросы по содержанию ЭОР
Слушают объяснение, следят за демонстра-
цией. Отвечают на вопросы.
Как можно измерить отрезок
ЭОР 1
Как правильно измерить отрезок
5 мин
Знакомство с мерами длины
Предлагает работу с презентацией
ЭОР 2
Познакомить с мерами длины
5 мин.
Первичное закрепление
изученного
(самост. работа)
Организует работу учащихся.
Проводит фронтальную проверку.
При помощи
интерактивной линейки определяют длину отрезка
Измерение длины отрезка с помощью линейки
ЭОР 3
Измерить длину отрезка с помощью линейки.
4 мин.
Практическая работа.
Предлагает измерить длину предметов
(карточки с предметами: игла, ключ, лента, карандаш)
Измеряют длину предметов при помощи линейки.
5 мин.
Итоги урока.
Рефлексия
Выясняет уровень понимания и усвоения учащимися темы урока, использу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>