В говорении ученик научится вести разговор о животных
В аудировании ученик получит возможность научиться понимать на слух речь учителя по ведению урока; выказывания одноклассников;
В чтении ученик получит возможность научиться читать текст с извлечением необходимой информации.
В письме ученик научится выполнять лексико-грамматические упражнения (построение ответов на предложенные вопросы);
Этап урокаЗадачи этапа Деятельность учителяДеятельность учащихсяВремя
Организационный момент
- подготовить учащихся к работе;
- определить цели и задачи урока.
Учитель приветствует детей
Слайд 1
Озвучивает цель урока
Мы подготовимся к контрольной работе
Учащиеся отвечают на приветствие учителя.
F
H
Ø
hß
hß
hß
h
Ò
Ö
ሀĀ㜀$䠀$摧ᅱp
将
将
氃愀瑹2e our tongues! Listen to me and repeat after me.
Буквосочетание ch
Chicken and chips, cheese and chocolate
Chips and chicken, chocolate and cheese. Учащиеся повторяют за учителем английские звуки. 2
Актуализация знаний полученных на предыдущих уроках.
Активизировать употребление в речи лексики по теме и грамматических структур.
Слайд 2
Учитель показывает рисунки еды на экране.
Please, say the words.
Слайд 3
Classify the words
Слайд 4
Look, read and match
Слайд 5
Make a shopping list
Слайд 6
Find the shopping list
Слайд 7
Вспомним правила.
Посмотрите на слайд и скажите, какое правило мы здесь соблюдаем.
Слайд 8
Come here, children. Lets play chess.
Now, open your books at page 48. Work in pairs.
Слайд 9
Вспомним правила.
Посмотрите на слайд и скажите, какое правило мы сейчас соблюдаем.
Учащиеся называют слова хором.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>