лкие кусочки. Давайте соберем их и посмотрим, что получится.
- Что получилось?
- Перед вами картинки, непростые, волшебные, в которых спрятались слова об осени. Придумайте красивые слова об осени. Какая она? Как вы ее представляете?
- Молодцы.
(звучит фонограмма трели птицы)
- Ой, кто это?
- Ребята, к нам в гости прилетела птичка. Птичка, почему ты такая грустная, что случилось?
- Да? Ребята, птичка просит помочь ей. Осенний ветер так сильно дул, что птичка отбилась и теперь не может улететь в тёплые края. Ветер ей обещал помочь, если птичка выучит вот это стихотворение. Она не знает, как его учить. Давайте ей поможем.
- Стихотворение называется «Осень». Написал его Алексей Плещеев. Послушайте, я его прочитаю:
Осень наступила,
Высохли цветы.
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах
Только зеленеет
Озимь на поля.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Воды зашумели
Быстрого ручья.
Птички улетели
В тёплые края.
- О чем это стихотворение?
- А что вы почувствовали, когда я прочитала стихотворение? Как я его читала?
- А чтобы его было легче учить, нам помогут картинки.
Æ
È
ö
È
Воспитатель открывает картинки для каждой строчки стихотворения
- Ребята, птичка не понимает, что означает «и глядят уныло голые кусты». Помогите ей.
- А что такое «озимь»?
Объяснение: поля, которые засеяли на зиму зерном, пшеницей.
- Теперь повторим стихотворение, глядя на картинки.
- Птичка, что ты говоришь? Ты неправа, дети выучат стихотворение. Правда, ребята?
Физкультминутка.
- Давайте встанем все со своих стульчиков, сделаем разминку.
- Садимся за свои места.
- А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>