Екатерина сохранила знание лиц и отношений между ними, сохранила привычку пробираться между этими отношениями; но у нее не было ни должного внимания к делам, особенно внутренним, и их подробностям, ни способности почина и направления».
Из «Истории России» С. М. Соловьева.
Сергей Михайлович Соловьёв — русский историк;
Группа 2
Тема: Петр II
1. Определите год, и в результате чего Петр II был провозглашен императором (Работа проводиться по 20-21).
2. Сформируйте своё отношение к личности Петра II, используя материал параграфа и текст документа:
1. «Ему исполнилось только 12 лет, а он уже почувствовал, что рождён самодержавным монархом, и при первом представившемся случае показал сознание своего царственного происхождения над самим Меншиковым. Петербургские каменщики поднесли малолетнему государю в подарок 9000 червонцев. Государь отправил эти деньги в подарок своей сестре, великой княжне Наталье, но Меншиков, встретивши идущего с деньгами служителя, взял у него деньги. Государь приказал позвать князя Меншикова и гневно закричал:
— Как вы смели помешать моему придворному исполнить мой приказ?
— Наша казна истощена, — сказал Меншиков, — государство нуждается, и я намерен дать этим деньгам более полезное назначение; впрочем, если вашему величеству угодно, я не только возвращу эти деньги, но дам вам из своих денег целый миллион.
— Я император, — сказал Пётр, топнув ногой, — надобно мне повиноваться».
«Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей» Н. Костомаров,
Николай Иванович Костомаров – русский историк.
2. Из донесений иностранных послов:
«Монарх говорит со всеми в тоне властелина и делает, что захочет. Он не терпит пререканий, постоянно занят беготнёю; все кавалеры, окружающие его, утомлены до к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>