Движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции

Тема. Движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции.
Цель. Сформировать понятие естественный отбор как главная движущая сила эволюционного процесса.
Задачи.
Образовательные. Сформулировать понятие о естественном отборе как ведущем, направляющем факторе эволюционного процесса; познакомить с формами естественного отбора и их биологическим значением; рассмотреть искусственный отбор в сравнении с естественным.
Развивающие. Развивать познавательный интерес обучающихся, умение работать с учебником, таблицами, делать выводы, уметь использовать изученный ранее материал.
Воспитательные. Сформировать у обучающихся интерес и позитивное отношение к изучению биологии.
Ход урока
Орг. момент.
Повторение пройденного материала.
Фронтальный опрос
Вспомните, что является главными движущими силами эволюции по Ч. Дарвину?
Что является результатом эволюционного процесса?
К каким последствиям может привести способность организмов давать многочисленное потомство?
Какая форма борьбы за существование проявляется при повышении плотности популяции?
В чём заключается смысл борьбы за существование?
Что является итогом борьбы за существование?
Индивидуальный опрос: Популяция как единица вида.
Доп. материал: Факторы эволюции.
Изучение нового материала.
Какие организмы передают потомству свои признаки, а какие нет? Особи, обладающие признаками, которые снижают их приспособленность к окружающей среде, имеют меньше шансов на участие в размножении, а другие, чьи изменения случайно оказываются полезными, оставляют потомство.
Как вы считаете, что такое естественный отбор?
Естественный отбор всегда выступает как главный фактор преобразования живых организмов. Механизм его действия одинаков, т. е. естест