а
Б – амеба обыкновенная
В – эвглена зеленая
Г – бактерия
Движение грибов – это результат их:
А – развития
Б – роста
В – размножения
Г – питания
Движение стебля растений происходит под влиянием:
А – света
Б – силы земного притяжения
6
8
ˆ
Ø
Ú
6
8
d
ˆ
Ø
Ú
h
В – давления воды
Г – движения воздушных масс
Наружный скелет характерен для:
А – птиц
Б – млекопитающих
В – ракообразных
Г – земноводных
Водные животные передвигающиеся с помощью плавников это:
А – моржи
Б – черепахи
В – рыбы
Г – дельфины
Важнейшее свойство всех живых организмов – способность к :
А – существованию
Б – формированию
В – выживанию
Г – движению
В какой среде обитания встречается крот:
А – почвенной
Б – водной
В – организменной
Г – наземно – воздушной
Скелет животных служит местом для прикрепления:
А – костей
Б – суставов
В – органов
Г – мышц
Кроме птиц и бабочек к полету способны:
А – тараканы
Б – летучие мыши
В – блохи
Г – белки
IV часть. Домашнее задание.
& 24; вопросы 1–4 на стр. 67 учебника (устно).
V часть. Итог (конец урока).
Учитель подводит итоги урока; объявляет оценки, занося их в журнал; провожает учащихся с урока.
Используемая литература:
1. Интернет (www. intel. . karelia. ru).
2. Латюшин В. В. , Шапкин В. А. Биология. «Животные». 7 класс. «Дрофа». Москва. 2002 г.
3. Сухорукова Л. Н. , Кучменко В. С. , Колесникова И. Я. , Воронин Л. В. Сферы. Биология. «Живой организм». 6 класс. Москва. «Просвещение». 2007 г.
4. Детская энциклопедия. Том 4. «Растения и животные». И
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>