освоение социальных норм и правил поведения в группах;
формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
формирование коммуникативной компетентности.
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения:
Беседа с элементами рассказа.
Наглядные методы.
Объяснительно - иллюстративный.
Проблемный.
Формы организации учебной деятельности
Фронтальная; индивидуальная, групповая
Оборудование: учебник" География " под редакцией А. И. Алексеева,
ПК, презентация, глобус, теллурий, схемы "Следствия вращения Земли вокруг Солнца", "Следствия вращения Земли вокруг своей оси", физическая карта полушарий
Хронометраж урока:
Этап урока
Время
1.
Организационный момент
2 минуты
1. 2
Проверка домашнего задания
5 минут
1. 3-1. 4
Мотивация и целеполагание
2 минуты
2. 1
Актуализация знаний
3 минуты
2. 2
Усвоение нового материала
20 минут
3
Закрепление
4 минуты
5
Рефлексия
2 минут
6
Домашнее задание и инструктаж по его выполнению.
2 минута
Структура и ход урока.
Название этапа урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1
Организационно - мотивационный этап урока
Учитель приветствует учеников, организует, мобилизует класс на работу.
Ученики готовы начать урок.
1. 1
Организационный момент
Проверка присутствующих (1)
Участвуют в проверке
1. 2
Проверка домашнего задания
Организует работу сучебс21вопр.
Демонстрируют знания по пройденному материалу
1. 3
Определение темы и задач урока
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>