скательный канал. )
а
- Какова роль органов выделения? (В наш организм поступает много
различных веществ из пищи, воды, ненужные организму, выбрасываются
из организма при помощи органов выделения). (Учитель накладывает
рисунок органов выделения на модель человека)
- спасибо! На каждого человека постоянно действует непрерывный поток
внешних раздражителей и разнообразная информация о процессах внутри
и вне организма. Принять эту информацию и правильно отреагировать на
большое число происходящих вокруг событий позволяют человеку
органы чувств.
- Перечислите органы чувств и их функции. (Орган зрения - глаза. С
помощью глаз мы видим предметы, воспринимаем их форму, величину,
цвет. Глаза позволяют нам читать, воспринимать большую часть
окружающего мира.
Орган слуха - уши. С помощью ушей мы различаем человеческую речь,
голоса животных, музыку, звуки, шумы и шорохи.
Орган обоняния - нос. При помощи обоняния мы узнаем предметы и
запахи.
Орган вкуса - язык. Языком мы ощущаем вкус пищи, качество пищи.
Орган осязания - кожа. При помощи кожи мы ощущаем
прикосновения предметов, тепло, холод, боль. )
- Послушайте небольшой доклад о том, какие изменения произойдут в
восприятии окружающего мира человека при отсутствии одного из
органов чувств и как их нужно беречь. (Учитель во время чтения доклада
" Это большая беда" прикрепляет органы слуха, зрения, обоняния на
модель).
- Мы уже знаем, что кости скелета обеспечивают движение нашего тела.
Но сами кости двигаться не могут: их двигают мышцы. Чем
прикрепляются мышцы к костям? ( Сухожилиями) (Учитель прикрепляет
рисунок мышц человека на модель).
- Что нужно делать для того,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>