ого-много,
Чтоб усилить в тыщу раз!
V. Закрепление нового материала
1. Словарная работа.
-Перед тем, как вы начнете читать сказку, давайте потре -
нируемся и прочитаем сложные слова на доске.
проезжая дорога - "зж" читается как долгое, мягкое "ж".
свистнули - непроизносимый согласный звук "т".
ко-ло-коль-чик
бу-бен-чик
дро-во-сек
2. Выборочное чтение.
Как решили позабавиться два Мороза?
Куда едет купец? Куда крестьянин?
Как одет крестьянин? Купец?
Как Мороз - Синий нос заморозил купца?
Как Мороз - Красный нос морозил крестьянина? Удалось ли ему это?
Как повел себя крестьянин, когда ему стало холодно?
Зачем он так сделал?
3. Работа над сказкой.
-В тексте присутствуют слова и выражения, типичные для
русской сказки. Давайте попробуем их найти.
"По чистому полю, по густому лесу"
"Свистнули, щелкнули, побежали"
3)"Ели я ноги унес, до сих пор бока болят"
Повторы: "Два Мороза, два родных брата", "бил-бил", "ко - лотил-колотил", "шуба медвежья", "шапка лисья", "сапоги волчьи".
VI. Итог урока
-С какой русской народной сказкой познакомились сегодня?
- О ком рассказывается в этой сказке?
-Почему крестьянин одолел Мороза, а купец нет?
Домашнее задание
Подготовить пересказ сказки.
Нарисовать иллюстрацию к любому эпизоду сказки .
Страницы: << < 1 | 2 | 3