br/>Оборудование: слайды о столице, видиоролик .
Ожидаемый результат:
1. Учащиеся узнают о конфессиональной ситуации в государстве Р. К.
2. Результаты мероприятия дадут возможность выявить творческие навыки учащихся, умение выражать точку зрения и по необходимости отстаивать ее.
3. Учащиеся осознают о своей причастности к истории своего народа.
Вступительное слово учителя. Припомним легенду о «Вавилонском столпотворении». Слайд 1 ,2
Припомним о «Вавилонском столпотворении».
Были времена, когда все люди жили все месте в долине рек Тигр и Ефрат и говорили все на одном языке. Решили они как-то построить город и и башню до самого неба. Громадное сооружение. Сначала дело пошло неплохо. Заложили фундамент, стали класть камень на камень, выкладывали пояс за поясом. Вот уж у тех строителей, кто смотрел вниз, сначала кружиться голова. Полюбопытствовал Бог: «Что это люди так упорно строят?» Спустился он на Землю и осмотрел строительство. И стройка эта ему не понравилась. Усмотрел он в действиях людей, строивших башню, непозволительную дерзость и гордыню и решил: «Пусть строители говорят на разных языках, пусть не понимают друг друга». И они, действительно, заговорили каждый на своем наречии, да так, что стали понимать друг друга.
А без взаимного понимания как строить сложное, большое сооружение? Вот и осталась башня (а по другому, столп) недостроенный. А люди разбрелись по всему свету, и от них пошли разные народы, говорящие на разных языках.
С тех пор и повелось: разные народы, разные языка. У каждого народа свои обычаи, своя культура, своя история.
А что было бы, если бы люди на Земле говорили на одном языке и составляли один народ
Ничего плохого, наверное, не было бы, но кажется, что жизнь на Земле была бы не такой красочн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>