ей угодить - разрисовывает коляску).
(Он мечтает, чтобы все были дома, вместе пили чай, чтобы всем было хорошо).
Вывод: для Чудика очень важны семейные отношения и отношение к нему окружающих. Он открыт для людей, хочет, чтобы всем было хорошо. (Чудик ратует на добро, за правду, взаимопомощь, за все прекрасное, в душе его живет музыка, он постоянно напевает, то есть он человек, отстаивающий народную правду).
4. Цель познания - отношения Чудика с миром.
- Какие отношения у Чудика с миром?
- До чтения последнего абзаца как вы думали, сколько лет Чудику?
- Чудик чувствует свою непохожесть на других?
- Как автор относится к своему герою?
Бывает ли вам страшно за себя и окружающих?
Ребята
Выставьте себе отметки за вашу работу на этом этапе
(Гармоничные, мир его принимает, ему хорошо на природе (бежит босиком по лужам), он уже не думает о плохом).
(Что ему примерно 17-20 лет).
(Да, он несколько раз задаёт себе этот вопрос, а ещё вопрос "почему они стали злые", его сердце болит от непонимания окружающих, было "горько").
(Он любуется его непосредственностью, желанием жить в добре, тем, что он живёт не разумом, а сердцем).
Вывод: "Чудаки украшают мир", - эта фраза М. Горького стала крылатой. Василий Шукшин сам говорил о героях своих рассказов: "Они украшают жизнь, ибо с их появлением, где бы то ни было, изгоняется скука". Но Шукшин подчёркивал в характерах таких людей другое: "Есть люди в городе ли, на селе, которые окружающим кажутся странными. Их зовут "чудаками". А они не странные и не чудаки. От обычных людей их отличает разве только то, что их судьбы слиты с народной судьбой, отдельно он
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>