ными, чудиками. Это они, чудики, люди, для которых жизнь - чудо, время добра и только миг - зла, заставляют нас жить по совести, повелевают почаще заглядывать в свою душу: не стали ли мы равнодушными, жестокими, расчётливыми? Не черствеем ли мы, взрослея. . . ?
- Чему пытался нас научить В. М. Шукшин данными рассказами?
- Ребята, проанализировав прочитанные рассказы, скажите, что вам больше всего запомнилось в них?
- Какое у вас сложилось мнение о героях?
- Чтобы вы хотели изменить в главных героях?
- Ребята, попробуйте подумать, существуют ли в вашем кругу такие люди, которые походи на главных героев?
- Что бы вы хотели им посоветовать?
- Какова главная мысль этих рассказов?
Писатель подводит нас к мысли, что не вина этих героев, что они становятся изгоями в современном обществе. Это наша беда, что мы отвергаем лучшее, что есть вокруг.
7. Рефлексия
- Как вы себя чувствовали на уроке?
- Было ли мне комфортно?
- С каким настроением вы работали?
- Довольны ли вы собой?
- В чем вы затруднялись?
Отметки выставляют каждый себе, сдают листочки учителю
- На этом наш урок окончен спасибо за внимание.
Дом. задание
Чтение стихотворения наизусть:
Каждый выбирает для себя женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает по себе щит и латы, посох и заплаты.
Каждый выбирает
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>