Духовно-нравственное воспитание младших школьников на основе этнокультурного развития

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>

весно-логической памятью
3 классаобладает устойчивостью внимания, умеет распределять и переключать свое внимание
проявляет интерес к людям, общителен, доброжелателен, склонен не к конфликтам, а к сотрудничеству
умеет контролировать свое поведение, различать разные позиции в общении, оценивать свое положение в системе социальных отношений
выполняет основные положения здорового образа жизни, относится к своему здоровью как к важной личной и общественной ценности, имеет прочные культурно-гигиенические навыки, умеет оказывать первую медицинскую помощь
знает и выполняет условия безопасного поведения на улице, в быту, условия безопасности при пользовании общественным транспортом, знает правила дорожного движения
обладает потребностью трудиться и осознает необходимость трудовой деятельности, умеет самостоятельно ориентироваться в любой работе, трудовой деятельности
умеет управлятьсвоей памятью ирегулировать ее проявление
4 классавладеет произвольным вниманием, умеет организовывать и регулировать свое внимание, сознательно управлять им
имеет первоначально отработанную произвольную память
коммуникативен, владеет культурой общения, бережно относится к общечеловеческим ценностям; честен, принципиален, умеет отстаивать свои взгляды и убеждения, настойчив в преодолении трудностей
ведет здоровый образ жизни, осознанно относится к здоровью и физической культуре, владеет антистрессовой защитой, умеет применять простейшие способы оказания первой медицинской помощи
способен действовать в чрезвычайных ситуациях, сознательно и ответственно относиться к личной безопасности и безопасности окружающих
способен действовать, анализировать свои действия, находить причину затруднений, строить новый проект своих действий, способен к рефлексии, сам

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: