Друзья

выполнении лексического упражнения - игра "Pairs", во время релаксационной паузы - игра "Hot seat");
-проблемно-поисковый метод (на этапе проверки домашнего задания - подобрать аналогичные идиомы в русском языке, подобрать из словаря предложения со словами, значения которых часто путают);
-элементы интенсивной методики Warming up(для быстрого погружения в иноязычную среду применяется нестандартное начало урока- просмотр ролика о друзьях, после которого обучающиеся самостоятельно определяют тему урока);
-коммуникативный метод (на этапе речевой зарядки, на этапе подготовки к аудированию, при обсуждении взаимоотношениий с друзьями, при составлении диалогов по теме, на этапе подготовки монологической речи);
-самоконтроль и взаимоконтроль;
- метод стимулирования интереса к изучению иностранного языка (при выполнении заданий творческого характера)
Ход урока:
1. Организационный момент
Hello, my friends! Im glad to see you. I think youre fine and I hope well have a wonderful time together. Today were going to do a lot of interesting exercises. But what is the topic of our lesson?
Watch a video film and guess it.

https://www. youtube. com/watch?vEqiKF9rBNk

https://www. youtube. com/watch?vvaCnlzl18K4

Youre right. Were going to talk about friends and character qualities of your friends. And the aim of our lesson is to learn which character qualities you appreciate most of all in your friends. (слайд 1)

2. Speech practice
Listen to the song "Together for ever" (Page SS1 Module 1 CD3) and answer the questions:
-What makes a good friend according to the singer?
(A good friend is always there for you.
A good friend always knows whats on your mind.
A good frie