Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней:
- Ну, что ж ты? Бери!
- Не надо, - отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:
- Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?
- Карандаша зелёного нет.
- А почему же ты у своей подружки не взяла?
Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:
- Я ей давала, а она не берёт. Посмотрел учитель на обеих:
- Надо так давать, чтобы можно было взять.
Вопросы:
Почему учительница удивилась, когда увидела Ленин рисунок?
1). В каком случае говорят о человеке, что он "покраснел как "рак"?
2). Почему Катя сильно покраснела?
3). А почему же Лена не взяла карандаш у Кати?
4). Какой девочкой была Катя?
5). Какой совет дала учительница в конце рассказа?
6). К чему он относится?
7). Хотели бы вы иметь такую подругу, как Катя, и почему?
Вывод: Настоящий друг познается в беде.
Составление кластера
Поднимите руки у кого есть друзья.
А почему вы их считаете друзьями?
Как вы думаете ,что значит быть настоящим другом?
У вас на партах лежат карточки со словами, отберите те качества человека , которые относятся к настоящему другу. ( ). (работа в группах)а 2 к-е бы не хотел видеть в друге.
Давайте составим кластер со словом настоящий друг.
честный
не бросает в беде
верный
настоящий друг
надёжный
отзывчивый
- А теперь посмотрите на качества, которые вы не использовали (лживый, грубый, жадный). Почему вы их не выбрали?
Вывод . Обратите внимание, что без этих качеств невозможно быть настоящим другом. А вы хотите дружить с таким товарищем?
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>