Дружба

Друг будет. . .
Зачитываем, обсуждаем.
- Я предлагаю вывесить Кодекс дружбы в классе.
V. Итог урока
Песня В. Высоцкого "Песня о друге" (видеоролик)
Вопрос к классу:
- Ребята эта песня о друге - альпинисте?
- Каким должен быть друг, по мнению автора?
- Совпадает ли с нашим Кодексом дружбы?

- А вам интересно узнать, как сложилась судьба мальчика Левы?
- Учился Лева прекрасно. Лучше учиться стал и весь класс. Для того, чтобы объяснить урок другу, попавшему в беду, нужно самому его знать. И ребята старались. Мало того, зимой они стали водить Леву на каток. Мальчик очень любил классическую музыку, и одноклассники ходили с ним на симфонические концерты. . .
Школу Лева закончил с золотой медалью, затем поступил в институт. И там нашлись друзья, которые стали его глазами.
После института Лева продолжал учиться и, в конце концов стал всемирно известным математиком, академиком Львом Семеновичем Понтрягиным. (слайд 4)

VI. Д/З
Оформить страницу альбома (фотографии, картинки) Мой лучший друг - напишите о своем друге, почему именно этого человека вы считаете своим другом. А в классе мы соберем целый альбом. На хранение этот альбом мы отдадим вашей учительнице. И когда вы станете взрослыми, скажем на Выпускном вечере, вы вспомните, кто был вашим другом. Может быть, у вас появится новый друг, а может с этим другом вы останетесь друзьями на протяжении всей школьной жизни. .
V. Рефлексия
-У вас на столах лежат камушки красного и синего цвета. Вспомните Кодекс дружбы, который вы составили.
-Если вы считаете себя хорошим другом, опустите красный камушек в левую вазу на моем столе.
-Если вы считаете, что вам, чтобы стать хорошим другом, нужно еще поработать над собой, то отпустите синий ка