Олигархия - власть немногих
- Считаете ли вы систему управления в Спарте справедливой?
-Давайте подведем итог проделанной работе. Сравнили ли мы Афины со Спартой, выявили отличия?
Проведение физкультминутки
Давайте мы с вами проведем физкультминутку, для этого прошу всех встать около парты. Я буду называть имена и понятия. Если то, что я называю относится к Греции, вы встаете на носочки и поднимаете руки вверх, если не относится, то вы приседаете и хлопаете в ладоши.
Будьте внимательны!
Афина, Зевс, Солон, Пирамида, Одиссей, Хамураппи, Гомер, Афродита, каста, шахматы, демократия. Молодцы!!!!! Присаживайтесь.
4) Воспитание спартанцев.
А сейчас предлагаю вам погостить в военном лагере Спарты и познакомиться со спартанским воспитанием. ( сценка или фрагмент видео "Воспитание в Спарте")
- Понравилась ли вам жизнь в Спарте?
- Кто нес большую ответственность за воспитание? родители или государство?
- Кто решал вопрос жить или нет маленькому спартанцу?
- С какого возраста мальчиков отбирали у родителей?
- Почему питание мальчиков было скудным?
- Какой должна быть речь спартанцев?
Сделайте вывод, для чего нужна была такая система воспитания? Что вам в ней нравится?
5. Закрепление знаний.
Предположите, чтобы вас могло удивить в Афинах и Спарте. Что могло разочаровать? Какое государственное устройство вам больше нравится - афинское или спартанское?
Где бы вам больше хотелось жить в Спарте или в Афинах? Почему?
Учитель предлагает обсудить задание из рубрики "Подумайте" в учебнике.
(стр. 150, в. 20)
-Где бы вам больше хотелось жить в Спарте или в Афинах? Почему?
6. Рефлексия
Учитель предлагает ответить на вопросы:
- с
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>