графическое положение Спартанского государства.
2) Спартанцы и илоты.
3) Управление Спартой.
4) Спартанское воспитание.
Учитель корректирует и выводит на экран слайд с планом урока
4. Усвоение новых знани
1) Географическое положение Спартанского государства.
Предки спартанцев пришли с севера Балканского полуострова и обосновались в Южной Греции. Эта часть страны - полуостров причудливой формы со звучным названием Пелопоннес, что означает "остров Пелопоннеса".
Сообщение ученика - Миф о Пелопоннесе
Учитель: Пелопоннес и на самом деле почти остров: лишь узкий перешеек соединяет его с остальной Грецией. Пришедшие с севера греческие племена постепенно подчинили себе области Мессению и Лаконию. В долине реки Еврот в области Лакония несколько соседних поселений объединились и стали называться Спартой.
2. Спартанцы и илоты.
Чтобы понять, как жили спартанцы, необходимо познакомиться с природными условиями Спарты. Область Лакония, где располагалась Спарта, представляла собой плодородную, спускающуюся к побережью долину, которую прорезала река Еврот. Гаваней, удобных для мореплавания, в Спарте не было. Со всех сторон долина была окружена труднопроходимыми горами. В Спарте имелись запасы железной руды.
- Предположите, каким занятиям населения благоприятствовали природные условия Спарты?
- Спартанцы не занимались ни земледелием, ни скотоводством, ни ремеслом. У них не были развиты ни наука, ни искусство.
- Почему они так организовали свою жизнь?
Работа с историческим документом
"Ученые выяснили, что все у спартанцев было одинаковым - пища, посуда, одежда. Чтобы спартанцы не копили богатств, были запрещены золотые и серебряные монеты. Деньгами служили железные прутья. Они были неудобными,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>