ля этого вспомним:
Какие природные явления происходили с реками в этих странах?
Как называются эти реки?
Почему говорят, что обе реки давали возможность заниматься земледелием?
Какие ещё занятия существовали у жителей этих стран?
Какие признаки цивилизации существовали здесь?
Сделай вывод.
Примерный ответ учащегося:
Общее: в Двуречье, как и в Египте, происходили разливы рек Тигр и Евфрат, оставляя после этого плодородный слой на полях. Жители этих стран занимались земледелием и ремеслом. Строили оросительные каналы для своих полей. Практически в одно и тоже время появились государства, города, религиозные верования, письменность.
Различия: разливы рек Тигр и Евфрат происходили очень бурно, смывая все на своем пути. Строили все из глины, писали не иероглифами, а клинописью, не на папирусах, а на глиняных табличках.
2. Письменное задание на знание материала предыдущего урока — Двуречье в Древности.
Используется прием «верные – неверные утверждения».
Государство, которое располагалось между реками Тигр и Евфрат называлось Двуречье или Междуречье. (верно)
Современные государства, по территории которых протекают Тигр и Евфрат это Турция, Сирия, Ирак. (верно)
Вся местность по берегам этих рек гористая и холмистая. (Неверно. Правильный ответ: Местность делится как бы на две части на севере – гористая и холмистая, а на юге – совсем ровная. )
Государства в долинах рек Нил, Тигр и Евфрат возникли более 5 тысяч лет назад. (верно)
Особое письмо Двуречья называли иероглифами (неверно. Правильный ответ — особое письмо Двуречья называют клинопись. )
Взаимопроверка работ по партам по системе «5 на 5».
3. Изучение новой темы
План
1. Вавилон – главный город Двуречья.
2. Законы ца
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>