остяной гарпун, лук и стрелы)
- Ребята, каким преимуществами обладали лук и стрелы?
(СЛАЙД 7)
- На кого охотился первобытный человек? (Дети отвечают, опираясь на слайд 7).
(СЛАЙД 8,9)
учитель рассказывает об охоте, оружии древнейших охотников. (Опираясь на слайд 8,9).
(СЛАЙД 10)
Занятия сородичей. Рассмотрите картинку (Опираясь на слайд 10).
- Ребята, чем в общине занимались мужчины, а чем женщины? ( Дети по картинке, на слайде 10, отвечают на вопрос учителя).
ФИЗМИУТКА
Слово учителя: Дети, устали? Давайте немного отдохнем.
Вновь у нас физкультминутка
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
(Наклоны вперёд и назад. )
Разминаем руки, плечи,
Чтоб сидеть нам было легче,
Чтоб писать, читать, считать
И совсем не уставать.
( Рывки руками перед грудью. )
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай, голова.
(Вращение головой. )
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
( дети садятся за парты. )
(СЛАЙД 11)
4. Слово учителя: А теперь от устной работы переходим к письменной.
( В рабочую тетрадь записываются и разъясняются термины)
СТАДО - большая неорганизованная группа людей.
РОД -группа людей, происходящих от одного общего предка, связанная
узами кровного родства.
ОБЩИНА - в первобытном обществе - объединение родов или семей. ОХОТА - поиски и преследование зверя или птицы с целью добычи. СОБИРАТЕЛЬСТВО - способ добывания пищи в первобытном обществе.
5. Закрепление материала.
6. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: параграф 1-2.
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: По иллюстрациям учебника и с привлечением дополнительной л
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>