Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

обучающими. Формулирование темы урока.
Знакомство с инструктажем по технике безопасности.









ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ.
Поочередно высказывают свое мнение.
Отвечает на поставленные вопросы, пользуясь ранее полученными навыками и знаниями.





Осмысливают тему урока. Проявлять интерес к новому содержанию
.




Сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока).




Самооценка готовности к уроку.
3 Совместное открытие знаний.
Практический этап
1. - объяснение учителя с опорой на личные знания учащихся.
( ДРЕВЕСИНА. Породы ,строение, применение
,пиломатериалы.
Практическая работа.
-сообщение учащимся названия практической работы;
-разъяснение учащимся задач практической работы;
-ознакомление учащихся с объектом труда - образцом;


Запись в тетрадь излагаемого материала.
-проявление эмоционального отношения и волевых усилий в учебно-познавательной деятельности
- выдвижение гипотез, основанных на жиз - ненном опыте учащихся
- восприятие, осмысление, запоминание учебного материа;
-формирование умения выказывать своё отношение к новому материалу, выражать свои эмоции
-формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной дея - тельности
-формирование умения оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.


самоконтроль выполнения задания
-взаимоконтроль и внесение корректив учебно-познавательную деятельность
.

Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе.

Познавательные УУД:<

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: