бис бе?
Чаа чүнү билип алдывыс?
Силерниң бодалыңар-биле кым эки ажылдады ышкаш?
Мен мындыг бадыткал бижиктер белеткеп алган мен, кымнарга бээр бис?
"Эң-не сагынгыр", "Мерген угаанныг", "Аастыгга алдыртпас", "Чечен сѳстүг". (Бадыткал бижиктер алган уругларга "5" демдектерни, арткан уругларга бодунуң кичээлге харыылааны-биле демдектерни салыр)
Уруглар башкының айтырыгларынга долу, тодаргай харыыларны бээр.
(Башкарарының БѲА) Кичээлдиң ниити түңнелин үндүрүп билири (Чүнү кылдынганыл?)
( Бот-хуузунуң БѲА) Бодун болгаш эштерин үнелеп билири, демдек салып билири.
VIII. Бажыңга онаалга (2 мин)
Онаалга бээри
Мергежилге 25,27, 31 ар 19. Диалог чугаа тургузар "Садыгга"
(Билип алырының БѲА) Шын шиитпир үндүрүп, ону чүү чүвеге үндезилээнин чижектерге бадыткап билири
IX. Рефлексия (3 мин)
1. Арга "Микрофон"
Кижи бүрүзүнде микрофон бар деп бодап алыр, чүнү чугаалаксаарыл хостуг чугаалаар. Эжин үзе кирбес, ɵске кижилерни дыңнап ɵɵренир херек. Мээң айтырыгларымга болгаш боттарыңарның чугаалаксаан чүүлдериңерни хол кɵдүргеш, чугаалап болур.
Кичээл сагыш-сеткилиңерге таарышты бе?
Бѳгүн кичээлде чүнү билип алдывыс, уруглар
Уругларның харыызы
(Чугаа сайзырадырының БѲА) Бодунуң бодалын шын, тода, долу, дес-дараалаштыр аас-биле база бижимел-биле илередип билири.
( Бот-хуузунуң БѲА) Бодун болгаш эштерин үнелеп билири.
Ажыглаан литература даңзызы
1. Как построить урок в соответствии с ФГОС /А. В. Миронов. - Волгоград: Учитель, 2013.
2. Монгуш А. М. Методиктиг сүмелер - Кызыл: ТНҮЧ, 1982. - 70 ар.
3. Монгуш А. М. Методиктиг сүмелер - Кызыл: ТНҮЧ, 1884. - 78 ар.
4. Научно-методический журнал Русский
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>