задачи:
научить учащихся квалифицировать дорожные знаки по группам
развивать навыки практического выполнения правил дорожного движения, мышление, наблюдательность
воспитывать уважение друг к другу, дисциплинированность на дороге и улице
Для продуктивного проведения занятия была проведена следующая подготовка:
1. историческая справка о дорожных знаках в форме слайд - презентации
дидактические игры "Найди пару", "Четвертый лишний"
тест "Проверь себя"
раздаточный материал - шаблоны дорожных знаков
наглядный материал - плакаты с группами дорожных знаков
ТСО - компьютер
2. расстановка мебели
3. санитарно - гигиенические условия
Структура занятия соответствует типу занятия - усвоение новых знаний.
На занятии были использованы следующие методы и приемы обучения : объяснительно - иллюстративный, словесный, игровой, метод проблемного обучения. При проведении занятия были использованы разные формы организации учащихся - работа в парах, индивидуальная, фронтальная.
Время, отведенное на все этапы занятия было использовано рационально.
Контроль за усвоением знаний проходил в форме игры, теста, вопросов.
Психологическая атмосфера на занятии была доброжелательной, стиль общения педагога с учащимися считаю демократичным.
Все поставленные задачи реализованы в полной мере.
Страницы: << < 6 | 7 | 8