>Organizational and exploratory stage
Вовлекает детей в беседу - рассуждение о том, как здоровье зависит от умения соблюдать правила безопасности на дорогах.
Предлагает повторить и запомнить на английском и казахском языках: здоровье- денсаулык. health
Предлагает поиграть в игру мягкий модуль-"Светофор", побыть пешеходами
Зожик и азбука дорожного движения
Предлагает рассмотреть знаки, отгадать загадки
Работа с плакатом - определить, кто ведет себя правильно, а кто нарушает правила и чем это грозит
Индивидуально с детьми ОНР :Глеб - назови все цвета светофора, Богдан - повтори
Делятся наблюдениями, опытом.
Повторяют и запоминают на английском и казахском языках: здоровье- денсаулык. health
Выполняют движения согласно сигналам светофора
догадываются, о чем говорит знак, рассматривают плакат, высказываются.
Глеб называет все цвета светофора, Богдан повторяет.
Рефлексивті - түзетушілік Рефлексивно - корригирующий
Reflective and corrective stage
Предлагает закрасить сигналы светофора
Закрашивают. Рассказывают, Зожику что узнали и как будут вести себя на улице.
Күтімдінәтиже - Ожидаемый результат The expected result. :
Ұғынады - Воспроизводят Reproduce. : знания, что означают сигналы светофора
Түсінеді - Понимают Understand. : что такое безопасность
Қолданады - Применяют Apply. : умение использовать в жизни, полученные на занятиях знания
Страницы: << < 1 | 2