отключить сотовые телефоны.
8. Подведение итогов.
А теперь проверим, что вы запомнили. Отгадайте загадки:
- Висит цветок, внутри его лепесток. Кто к нему прикасается - Музыка получается. (колокол)
- На горе стоит свеча, в ней молитва горяча. (храм)
- Дверей много, а входят не все. (алтарь)
- золотое поле, желтые колосья, огонек гуляет, колоски сжигает. (подсвечник, свечи)
9. Рефлексия
Давайте воспользуемся методом незаконченного предложения и поймем, что мы узнали на уроке.
Закончите предложения:
Я знаю
Я узнал(а)
Я хочу узнать
Я был(а) удивлен(а) тем, что
Я хочу рассказать родителям
Храм-это. . .
10. Домашнее задание.
Общее:стр. 46-53, прочитать, ответить на вопросы.
Индивидуальное задание по выбору:1. Нарисовать храм. 2. Подобрать стихи о храме.
3. Составить и оформить памятку " Как вести себя в храме".
Список используемых материалов:
1. В. А. Тишков. Книга для учителя 4-5 класс. Москва. Просвещение. 2012.
2. О. К. Харитонова. Основы православной культуры. Книга для учителя. Издательский дом "Покров", М. ,2002
3. О. К. Харитонова. Основы православной культуры для детей дошкольного возраста. Книга для учителя. Издательский дом "Покров", М. ,2002.
4. Интернетресурсы.
Страницы: << < 2 | 3 | 4