анят то написанием своих мемуаров, то выкладками из высшей математики, то точением табакерок на станке, то работой в саду и наблюдением над постройками. . . ". "Он сам занимался воспитанием своей дочери". Недаром у Андрея настоятельная требовательность общаться с отцом, ум которого он ценит, аналитическими способностями которого он не перестаёт удивляться: "Как мог этот старый человек, сидя иного лет один безвыездно в деревне, в таких подробностях и с такою тонкостью знать и обсуждать все военные и политические обстоятельства Европы последних годов. " Гордый и непреклонный, князь просит сына: "записки. . . государю передать после. . . моей смерти" А для Академии он подготовил премию тому, кто напишет историю "суворовских войн".
Николай Андреевич сердцем видит переживания сына и помогает ему в трудном разговоре об оставляемой жене и будущем ребёнке.
И назначенный старым князем год для испытания чувств Андрея и Наташи - это тоже попытка максимально оградить от случайностей и бед чувства сына: "Был сын, которого жалко было отдавать девчонке".
Воспитанием и обучением детей старый князь занимался сам, не доверяя и не перепоручая этого никому.
Его можно назвать деспотом, наблюдая, как он обращается с дочерью, но это объясняется его фразой: "А чтобы ты была похожа на наших глупых барышень, я не хочу". Источником людских пороков он считает праздность и суеверие. А главным условием деятельности - порядок. Отец, гордящийся умом сына, знает, что между Марьей и Андреем не только полное взаимопонимание, но и искренняя дружба, основанная на единстве взглядов, мыслей. . . Он понимает, как богат духовный мир его детей. Во многом Андрей Болконский повторяет жизнь своего отца, заставляя старого князя гор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>