и перевод рисунка на основу. Выпиливание по наружному контуру фигурок животных, состоящих из 5-6 частей (слон, тигр, лев). Шлифовка, обработка выпиленных частей поделки. Склеивание по пазам и шипам. Стяжка поделки, лакировка. Выпиливание с элементами выжигания (разделочные доски).
9. Итоговое занятие. (2 часа)
Подведение итогов работы кружка за год. Оформление итоговой выставки лучших работ. Награждение. Индивидуальные беседы.
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОГРАММЫ
ПРИНЦИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Принцип системности и последовательности - при определении объёма знаний и усложнения материала на каждом возрастном этапе:
-связь знаний с практической деятельностью учащихся;
-нахождение логических связей между техническими, практическими знаниями, полученными на разных ступенях воспитания и обучения;
Принцип развивающего обучения:
дать пищу для растущего ума, вызвать радость познания, поддержать активную заинтересованность.
Принцип перспективности:
тематическое планирование обучающей и игровой деятельности, которое помогает найти оптимальные пути включения информации о технике в воспитательно-образовательный процесс, подготовить обучающихся к её восприятию.
Принцип наглядности:
-использование технических игрушек, картинок, поделок;
-использование на занятиях инструкционных карт, иллюстраций из книг и журналов.
Принцип гуманизации межличностных отношений:
-содружество и сотрудничество педагога и учащегося;
-содружество и сотрудничество педагога и родителя;
-создание ситуации успеха для каждого учащегося.
Принцип педагогической поддержки:
-видя проблему учащегося, педагог, помогает её осознать и вместе с ним найти пути определения в разрешении этой проблемы.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
1. Объя
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>