и торможении. Понятие о методах дрессировки: вкусопоощрительный, механический, контрастный, подражательный.
8. Элементы защитно-караульной службы.
Выборка вещей человека по его запаху. Охрана вещей. Развитие у собаки недоверчивости и злобы. Задержание людей, защита дрессировщика.
9. Практическая дрессировка.
Установление контакта дрессировщика с собакой. Приучение к ошейнику, шлейке, поводку и наморднику. Приучение собаки подходить к дрессировщику, двигаться рядом с дрессировщиком. Приучение собаки к командам: сидеть, лежать, стоять, ползи, апорт. Прекращение нежелательных действий собаки. Приучение собаки к возвращению на место, к проявлению лая, к движению вперед, к преодолению препятствия. Приучение собаки к отказу от корма. Проведение групповых занятий по общему курсу дрессировки.
10. Индивидуальные занятия.
Проводятся с юными кинологами, собаки которых не освоили необходимый набор команд хозяина.
11. Экскурсии и выезды.
Экскурсии на выставки и выводы служебных собак. На них дети знакомятся с содержанием и уходом за собаками, с порядком проведения экспертизы собак. Выезды на испытания и состязания собак, проводимые клубами собаководов, обществом охотников. Знакомство детей с организацией этих мероприятий, с требованиями, предъявляемыми к дрессировщикам и собакам.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
Программа предусматривает проведение теоретических и практических занятий, экскурсий на выставки собак, выезды на состязания.
В процессе практических занятий обучающиеся учатся сами общению с собаками при овладении общим курсом дрессировки и приучают собак к послушанию и выполнению основных команд, подаваемых хозяином.
На занятиях применяются в качестве наглядных пособий таблицы, атласы пород собак, фотографии.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>