а.
На поляне весной
Вырос зуб(дуб)молодой.
Заблудился звук Д. Какой буквой он обозначается на письме? Дать характеристику
Спишите , продолжив закономерность
дад Дд ада Ддд дад Дддд
Худое слово доведет до зла.
- найдите главные члены предложения, задайте вопросы к другим словам: какое? Худое, доведет до чего? До зла.
-сегодня мы будем работать с второстепенным членом предложения
- какова же цель нашего урока?
-Изучите правило, что называется дополнением, сделайте основные записи и защитите.
Провожу гимнастику для рук и пальцев "Зайчики"
Дополните предложения дополнением.
Маляр красил. . . . .
Ученик писал. .
Мама работает. . .
- выполните УПР. 201
- списать - найти подлежащее, сказуемое, дополнение.
Работа с мини - тестами (проверка)
Покажите свое настроение на конец урока
- Подведите итог урока, поставьте в листах самооценивания итоговую оценку.
Упр. 202, правило стр. 92
Ученики просматривают видеоролик.
Показывают настроение
Комментирует запись (дежурный)
Определяют, какой звук заблудился.
Д - согласный, звонкий, парный, твердый и мягкий
Прописывают буквы, предложение.
Объясняют смысл пословицы.
Определяют главные члены предложения, задают вопросы к другим словам.
Ставят цели и задачи к уроку
Работают в группе
Читают правило стр. 92
Составляют постер и выступают.
Выполняют упражнения для пальцев и рук.
Выполняют задание в карточке.
Выполняют в тетрадях.
Работают с тестами, проверяют.
Показывают настроение "тучка" или"солнышко"
Выставляют оценку и комментируют.
Записываю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>