нер со строительным материалом, схема сборки домика.
Этапы
(последовательност) деятельности
Организация совместной деятельности
Деятельность педагога
Деятель
ность детей
Работа с родителями
1. Организационный этап
2. Мотивационный этап
Звучит негромкая музыка.
Здравствуйте, ребята!
- Как вы думаете, что у меня в руках? (круг желтого цвета) (приложение 1)
- На что похож этот круг? (на солнышко)
А что должно быть у солнышка? (лучики) Лучики все разбежались и оказались у вас в руках (дети берут лучики) (приложение 2)
Сейчас по очереди вы называете свое имя и приклеиваете лучик к солнышку и передаете другу.
- Какое солнышко у нас получилось?
- Сейчас мы поместим солнышко на магнитную доску, чтобы в нашей группе было тепло и светло.
- Сегодня, по дороге к вам в детский сад, тоже светило яркое солнце, и я заметила, вдалеке что-то блестит, подошла поближе и обнаружила сундучок (приложение 3) Кто его мог оставить?
- Проходите на стульчики, сейчас мы попробуем узнать, чей он (потряхивает сундучок).
- Кто в нем может спрятаться? Хотите узнать?
- Открываем сундучок, а оттуда скок-поскок (достает игрушку зайчика) (приложение 4). Как вы думаете, из какой сказки к нам пришел зайчик?
- Но в сундучке еще кто-то спрятался (воспитатель достает лисичку, собачку, петушка, медведя и ребята продолжают предлагать сказочные варианты)
- Хотите узнать, из какой сказки к нам пришли эти звери?
- Тогда отгадайте загадку:
"Стоят в лесу на опушке две звериные избушки, Одна от солнца тает, лиса чужую тут же занимает".
- Правильно, это сказка "Заюшки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>