:
"Дорогие ребята, у меня растаяла избушка, и теперь я осталась без дома. Прошу, помогите мне, пожалуйста, нарисуйте мне новую избушку. Только, чтобы она была красивая и теплая. Большое спасибо вам!"
Воспитатель:- Ну, что, ребята, поможем лисе в её беде (ответы детей).
Воспитатель:- Давайте пройдём на свои места и начнём работу (дети садятся за столы).
Воспитатель: - Как вы думаете, какой мы нарисуем избушку для лисы (ответы детей)
Воспитатель: - Правильно, чтобы избушка не растаяла, чтоб лисе было в ней тепло. А чтобы избушка понравилась лисе, мы её нарисуем разноцветной.
Воспитатель: - А теперь, давайте приготовим ваши пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика
Дружно пальцы встали в ряд
(Показываем ладони пальчиками вверх)
Десять крепеньких ребят.
(Сжимаем и разжимаем кулачки)
Эти два - всему указки
Все покажут без подсказки.
(Показываем указательные пальчики)
Эти - два середнячка
Два здоровых бодрячка.
(Показываем средние пальчики)
Ну, а эти безымянны
Молчуны, всегда упрямы.
(Показываем безымянные пальчики)
Два мизинца-коротышки
Непоседы и плутишки.
(Показываем мизинчики)
Пальцы главные средь них
Два больших и удалых
(Показываем большие пальчики, а остальные сжимаем в кулачки)
Воспитатель: - Давайте подумаем с чего мы начнём рисовать избушку (ответы детей)
Воспитатель: - Правильно, сначала нарисуем фундамент-это та часть, на чём стоит корпус дома. А какую геометрическую фигуру вам напоминает фундамент (прямоугольник).
Воспитатель: - Правильно, потом нарисуем корпус, т. е дом без крыши, а корпус дома на какую геометрическую фигуру похож? (Квадрат)
-А затем рисуем крышу. Крыша какой формы? (Треугольной)
Воспитатель: - Потом кры
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>