ия цели решались следующие задачи:
Образовательные: формировать интерес к народному творчеству - фольклор - речевое развитие; формировать умение двигаться в определенном направлении самостоятельно - физическое развитие; вызвать интерес к театрализованной деятельности - социально - коммуникативное развитие.
Развивающие: развивать музыкально - ритмические движения, закреплять певческие навыки, развивать чувство ритма во всех видах музыкальной деятельности - художественно - эстетическое развитие; разучивание игр и упражнений на развитие речи - речевое развитие; развивать умения детей следить за развитием сюжета , добиваться чувства партнерства - социально - коммуникативное развитие.
Воспитательные: способствовать воспитанию чувства партнерства, выполнения коллективной работы, заботы друг о друге - социально - коммуникативное развитие; воспитывать внимание, выдержку - физическое развитие; воспитывать эмоциональность и выразительность исполнения - художественно - эстетическое развитие.
Структура. время, место, форма, организация развлечения выбрана рационально, согласно методике и режиму дня.
На развлечении я использовала индивидуальный подход, дети танцевали танцы, выполняли этюды, изображали повадки и движения лесных зверей.
Оркестровку русской народной мелодии " Полянка" дети исполняли всей группой.
Использовались разнообразные методы и приемы обучения - наглядно - зрительный, практический, словесный, игровой.
На развлечении были реализованы следующие образовательные области: речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие, художественно - эстетическое развитие.
Формы организации, обеспечивающие работоспособность и заинтересованность детей в течении всего развлечени
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>