й? (длиннохвостый)
У гусыни короткий хвост. Она какая? (короткохвостая)
У гусыни длинные крылья. Гусыня какая? (длиннокрылая)
У гусыни красные лапы. Она какая? (краснолапая).
8. Игра "Подбери действие"
- Посмотрите на картинку (логопед выставляет на доску картинки с изображением действий домашних птиц) и назовите, что делают птицы.
Петух клюет зерно, гусь шипит, курица высиживает яйца, петух кукарекает, утка плавает, гусь щипает траву.
- Молодцы! Вы все правильно назвали. А скажите мне теперь, как домашние птицы подают голос:
Петух кукарекает, гусь гогочет, утка крякает, курица кудахчет, цыпленок пищит.
9. Игра "Накорми птиц"
На картинке нарисована хозяйка, бросающая зерна курам, уткам и гусям.
- На птичий двор пришла хозяйка и принесла птицам еды. Послушайте, как дружно клюют курица с цыплятами и другие птицы. Давайте и мы с вами покормим птиц.
Логопед передает ритм и просит детей индивидуально повторить его.
Курица с цыплятами: // ///
Утка с утятами: // //
Гусыня с гусятами: / / ///
10. Итог занятия.
- О ком мы говорили на занятии?
- Какие новые слова вы сегодня создавали сами?
Страницы: << < 1 | 2 | 3