отворения "Про домашнюю химию".
В доме есть такая полка,
Где хранятся порошки,
Мыло, ножницы, иголки,
С разной "химией" мешки.
Домовенку строго папа
Говорил: - Опасность здесь!
Но такой уж он растяпа:
Раз нельзя, то надо влезть!
Он достал из шкафа миску,
Воду теплую налил,
Бросил мыло и ириску,
Порошком все "посолил".
А потом из разных банок
Начал сыпать все подряд,
Положил туда рубанок:
То-то папа будет рад!
Это он готовил супчик,
Для семьи обед варил.
Но совсем забыл голубчик
Все, что папа говорил.
В миске страшно зашипело,
Вспухла пена, все накрыв.
Вдруг она позеленела,
И раздался страшный взрыв!
Домовенок очень грустный
Целый час стоял в углу.
Хорошо, что супчик вкусный
Не в тарелках - на полу!
Мыло, сода, порошок
Не игрушки для ребенка!
Видишь, как нехорошо
Получилось с домовенком! (Ирина Гурина)
-Чему учит нас стихотворение?
9. Игра "Домашние опасности".
Я вам буду показывать слайд (картинку) с изображением различных предметов, а ваша задача определить представляет ли этот предмет домашнюю опасность.
Если да - хлопните в ладоши 1 раз.
Если нет - в ладоши не хлопаете.
10. Итог урока.
-На какие группы делятся домашние опасности?
-Острые, колющие, режущие предметы.
-Электроприборы.
-Лекарства и бытовая химия.
-Газ и газовая плита.
-Какие правила безопасности нужно соблюдать дома?
11. Выставление оценок.
12. Домашнее задание. Читать текст в учебнике на с. 26-31, знать все изученные правила.
Авторская разработка с использованием литературы:
1) Мир вокруг нас. Учебник для 2
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>