Кошка - по размеру, большое животное? ( Небольшое)
- Что ест кошка?
- Как кошка голос подает?
- У кого дома живет кошка? Что она умеет делать? Как она умывается?
5. Физминутка
«Слон», «Как живешь?», «Кто живет под потолком?»
6. Работа с серией сюжетных картинок.
Как мышка кошку перехитрила
7. Работа в обычных тетрадях.
- рисуем солнышко, облачко, травку.
- рисуем коврик.
- на коврике сидит кошка ( наклейки).
- наша кошка МЯУКАЕТ ( книжка-игрушка)
8. Игра - словообразование.
- ЭТОТ КОТЕНОК ПУШИСТЫЙ - НАЗОВЕМ ЕГО - ПУШОК . . .
9. Итог урока
- О каком животном мы говорили сегодня?
Список использованной литературы:
HYPERLINK "http://baraguzina. ucoz. ru/0976486BA71andryuhovalldidakticheskiymateria. zip" Андрюхова Л. Л. :Дидактический материал по развитию и коррекции устной речи ( для учащихся 1-4 классов)
Ёлкина Н. В. , Мариничева О. В. . Учим детей наблюдать и рассказывать. Ярославль. Академия развития, 1996
Постовская В. А. . Предметные уроки и экскурсии в 1-4 классах вспомогательной школы. АПН Москва, 1989
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. , Просвещение, 2004
Страницы: << < 1 | 2