br/>
ИКТ
Учебник
Критерий оценивания:
1)пересказывает содержание текста
2)определяет, о ком/о чем говорится в прочитанном тексте.
3)отвечает на вопросы по тексту.
Дескриптор: 1)сохраняет последовательность при пересказе.
2)различает домашние животные и птицы
3) отвечает на вопросы полными предложениями
Разминка " Кошка беспородная"
2 Задание
-Упражнение 4.
Допишите предложения
У коровы (кто?). . . . У козы (кто?). . . . . .
У лошади (кто?). . . . . У кошки (кто?). . . . .
Критерий оценивания:
1) отвечает на вопросы из упражнения 2)Соблюдает каллиграфические нормы при письме.
Дескриптор
1)называет детенышей животных
2)дописывает пропущенные слова.
3) пишет разборчиво,
аккуратно
3 Задание
Вести на канале
Метод " Микрофона"
1 Понравился Вам урок русского языка?
2 Чему сегодня научились на уроке русского языка?
3 Как Вы хотите, чтобы проводились уроки русского языка?
Критерий оценивания:
1) Принимает участие в разговоре.
2)Читает, понимает содержание вопросов и отвечает на них.
Дескриптор
1)отвечает на заданные вопросы
2) свободно высказывает собственное мнение
Конец урока
Итог урока
1)Домашнее задание упр. 8 стр. 155
2)Оценивание учащихся
3)Рефлексия " Дерево желаний"
На стикерах пишут ответы
- Что узнал, чему научился?
- Что осталось непонятным?
- Что мне понравилось на уроке?
Учебник
Дневник
Стикеры
Дифференц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>