осчитай до пяти" (с мячом)
Дети становятся в круг и передают друг другу мяч проговаривая:
Один пушистый кот - . . .
Одна быстрая лошадь - . . .
Один ретивый конь - . . .
Одина верная собака - . . .
10. Игра "Кто, как голос подает"
- За свои любимые лакомства животные благодарят своих хозяев и говорят "Спасибо!". Но каждый говорит по-своему.
- Корова что делает? (мычит);
Поворачивать голову прямо - вправо, прямо - влево и одновременно делать вдох носом равными порциями. Медленно и плавно выдыхать через рот в сторону, произнося му-у.
- Кошка что делает? (мяукает);
Перебирать лапками перед собой - вдох; на выдохе произносить "Мяу - мяу!" Повторить 3 - 4 раза.
- Коза что делает? (мекает);
Вдох носом, на выдохе произносить "Ме - ме - ме!" Повторить 3 - 4 раза.
- Что делает баран? (блеет).
Опустить голову вниз, идти вперёд - вдох; на выдохе произносить "Бее - бее - бее!" Повторить 3 - 4 раза.
11. Рассказ - описание с опорой на схему
Расскажите об этом животном по схеме.
Животное
Где живет
Внешний вид
Как голос подает
Что любит
Детеныши
Какую пользу приносит это животное
12. Дидактическая игра: "Объясни значение выражений"
- "Как корова языком слизала" (значит очень быстро исчез, будто совсем и не было);
- "Как кошка с собакой" (это означает жить в постоянной ссоре, вражде);
- "Покупать кота в мешке" (это означает приобретать что-то, не видя, не зная заранее).
13. Итог занятия.
Страницы: << < 2 | 3 | 4