ладоши! Проговариваем это слово тихо и громко. Спросить каждого ребенка.
Воспитатель: Чахсы. Хыйхаахтар. Че паралар істер соонҷа. (Тогда пойдемте по ее следам. )
I. дети идут по следам, приходят в игровой уголок, там встречает кукла Айсили.
Кукла Айсили: Изеннер, оланнар!
Дети: Изеннер!
Кукла Айсили: Ребята, давайте для начала мы с вами познакомимся на хакасском языке.
Кукла Айсили: Мині адым Айсили!
Дети: Мині адым Дима, и. т. д
Кукла Айсили: Мне нужна ваша помочь найти домашних животных моей бабушки! Вчера вечером она плохо закрыла калитку, и они убежали в лес.
Воспитатель: Дети поможем кукле Айсили?
Дети: Да.
Воспитатель: Айсили, посиди отдохни, дети помогут найти домашних животных.
Воспитатель: Ребята, но чтобы нам помочь найти животных, нам нужно выполнить несколько заданий. Вы готовы?
Дети: Да.
II . Воспитатель: для того чтобы узнать какие животные потерялись у бабушки Айсили, мы поиграем в игру "Собери картинку". Как зазвучит хакасская музыка, вы выбираете себе картинку и собираете ее, а также называете животных на хакасском языке.
Воспитатель: - Ребята, а вы всех животных мне назвали?
Дети: нет (не знают)
Воспитатель: Давайте я вам помогу. Овечку, на хакасском языке называют хой. Повторите вместе со мной хой. Проговариваем это слово тихо и громко. Чахсы. Хыйхаахтар. Спросить каждого ребенка.
-Ребята, а это кто у нас? (баран) Правильно, чахсы.
Ребята, а баран, на хакасском языке называют Хуча. Повторите вместе со мной Хуча. Проговариваем это слова тихо и громко. Чахсы. Хыйаахтар.
Воспитатель: А, теперь называем всех животных на хакасском языке.
Дети: Адай, сосха, ат, хой, інек , хуча.
Воспитатель: Хыйаахтар!
Воспитатель: Сейчас предлагаю немного отд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>