Домашние животные

тать бабушкин клубочек.
Убегают от нее серенькие мышки.
От кого они бегут, знаете, детишки? (Кошка)
"Правильно! Это кошка. Кошечка пришла к нам в детский сад! У нее сегодня день рождения и она решила пригласить к себе в гости своих друзей-животных. Как вы думаете, кто придет к нашей имениннице?"
Д/игра "Кто спрятался?" (образование притяжательных прилагательных)
Воспитатель (показывает картинку). "Все гости уже пришли, но спрятались, чтобы сделать кошечки сюрприз. Для того чтобы животные вышли к ней, вы должны отгадать и назвать их".
Дети: (составляют предложения по картинке). "Пришла корова, потому что видна коровья голова. Пришла собака, потому что видна собачья голова. Пришла лошадь, потому что видна лошадиная голова. Пришла коза, потому что видна козлиная голова. Пришла овца, потому что видна овечья голова".




Дыхательная гимнастика
- Ребята, вспомним, какие звуки произносят животные.
Дети с восклицательной интонацией договаривают звукоподражиния: "Собака загавкала - (гав-гав). Корова замычала - (му-му). Лошадь заржала - (иго-го). Коза замекала - (ме-ме). Овца заблеяла - (бе-е-е). А кошечка им в ответ замяукала - (мяу-мяу)".
- Как всех этих животных можно назвать одним словом?"
- Дети: "Это домашние животные".
- "Почему они так называются?"
- Дети: "Потому что они живут рядом с человеком, приносят ему пользу. А человек за ними ухаживает".
- "Молодцы! Сегодня на занятии мы будем с вами говорить о домашних животных".

Артикуляционная гимнастика
А теперь, ребятки, давайте представим, что наш язычок превратился в "Лошадку".
Это лошадка Серый Бок. Когда она бежит,