Кошка мурлыкает, ловит мышей, умывается . . .
Корова мычит, ест траву . . .
Задание "Что общего и чем отличаются?" ( слайд 10)
- Посмотрите внимательно на картинку и скажите, что общего и чем отличаются кошка и собака? коза и корова?
Физминутка "Теленок": (слайд 11)
- Отгадайте загадку:
Этот маленький ребенок
Спит без простынь и пеленок,
У него четыре ножки,
Он гуляет без пальто.
Он сказать не может: "Мама,
Есть хочу!" А потому
Целый день мычит упрямо:
"Му-у-у!"
Это вовсе не ребенок -
Это маленький . . . (теленок). (слайд 12)
- Немножко отдохнем - выполним упражнение "Теленок":
Му-му - я рогатый.
(2 раза подпрыгнуть, показать пальцами рожки)
Му-му - я хвостатый.
(2 раза подпрыгнуть, показать одной рукой хвост)
Му-му - я ушастый.
(2 раза подпрыгнуть, показать уши)
Му-му - очень страшный.
(2 раза подпрыгнуть, испугать)
Му-му - испугаю.
(2 раза подпрыгнуть, испугать)
Му-му - забодаю.
(2 раза подпрыгнуть, бодаться)
Игра на развитие зрительного внимания "Кто спрятался на картинке?" (слайд 13)
- Ребята, посмотрите внимательно на картинку и скажите, кто спрятался на картинке? (Детям предлагается рассмотреть картинку с силуэтами домашних животных). Какие это животные?
- Посчитай, сколько животных здесь нарисовано?
Звукоподражание: ( слайд 14)
Собака загавкала - (гав-гав).
Корова замычала - (му-му).
Лошадь заржала - (иго-го).
Коза замекала - (ме-ме).
Овца заблеяла - (бе-е-е).
А кошечка им в ответ замяукала - (мяу-мяу)".
А свинья захрюкала ( хрю-хрю).
Артикуляционная гимнастика: ( слайд 15)
Это
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>